En réponse aux orientations du ministère de l’Éducation nationale en matière d’innovation pédagogique et de formation aux compétences numériques, cette table ronde s’appuie sur l’expérience pionnière de la Section esport études du lycée Louise Michel à Grenoble.
La table ronde montrera comment l’esport encadré développe réussite scolaire, mixité, engagement et compétences numériques critiques attendues au 21e par les entreprises et la France.
La proviseure montrera comment une section esport-études publique peut devenir un levier de réussite scolaire, de mixité et d’égalité des chances, tout en développant engagement, esprit d’équipe et compétences numériques critiques.
Cette première année éclaire les liens entre performance, exigence scolaire, apprentissage citoyen et préparation de futurs professionnels du numérique (cybersécurité, code, IA…) dans une perspective de souveraineté numérique.
